当前位置:文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 教育学 > 2012年在职教育硕士 心理学大纲
侵权投诉

2012年在职教育硕士 心理学大纲

考试大纲,考点分析

2012年在职教育硕士 心理学大纲

第一章 心理学的对象、任务和方法

第一节 心理学的研究对象

一、心理学及来源

心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。

心理现象包括心理过程和个性心理特征两个方面。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。个性心理特征包括能力、气质和性格。

心理学是一门既古老又年轻的科学,古老反映在远古中国和古希腊的哲学中,亚里士多德的《论灵魂》是历史上最早系统论述心理学思想的著作;年轻是心理学真正作为一门独立的科学是从1879年德国哲学家和心理学家冯特在莱比西大学建立心理学实验室开始算起的。 二十世纪四十年代以后,心理学在发展方向上出现了以下特点:

1.各心理学学派之间协调、互补

2.呈现了一种汇合的趋势。

3.转向解释某种心理现象的小型理论模型。

4.重视应用。

从学科性质上看,心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学。(考点分析:2004填空题)

二、人的心理现象

简答题1:怎样理解人的心理现象?

人的心理现象是心理学的研究对象。在心理学中,人们通常从两个方面去研究心理现象。一个方面是心理过程,它是探讨人的心理的共同性;另一个方面是个性心理特征,它探讨人的心理的差异性。(考点分析:2002年填空题)

心理过程(考点:2002年名词解释)包括认识过程、情感过程和意志过程。认识过程(考点:2003年名词解释)是人通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物的特征、联系或关系的过程。人在各种心理活动中,还伴随着一种心理状态,就是注意。 个性心理特征是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点,包括能力、气质和性格。 心理过程和个性心理特征是密切联系和互相影响的。个性是通过心理过程形成的,个性一旦形成后又制约着心理过程的进行和发展,并在心理活动中表现出来。

简答题2:认识过程、情感过程和意志过程三者间的关系?(考点分析:2005年论述题) 认识过程、情感过程和意志过程并不是孤立的、不相联系的,而是一个统一的总体,它们相互联系、相互制约、相互渗透。

1)认识过程与情感过程之间的关系:一方面,认识过程是产生情感的基础,另一方面,情感过程也反作用于认识过程。

2)认识过程与意志过程的关系:一方面,认识过程是意志活动的前提,另一方面,意志也可以影响人的认识过程。

3)意志过程与情感过程的关系:第一,人的情感对意志行动有一定的影响;第二,意志可以调节人的情感。

第二节 心理学研究的任务和意义

第1页

猜你喜欢

返回顶部
广东快乐十分开奖结果